Analyse der quantitativen Ergebnisse der Gesamtstichprobe.

Autor/inn/en	Pollmeier, Utta; Fringer, Carmen
Sonst. Personen	Weyland, Verena (Mitarb.)
Titel	Analyse der quantitativen Ergebnisse der Gesamtstichprobe.
Quelle	Aus: Waschler, Gerhard (Hrsg.); Leitner, Martin (Hrsg.): Bewegter Ganztag. 1. Daten zur Analyse der schulischen Situation in Niederbayern und Oberösterreich mit Handlungsempfehlungen. Aachen: Meyer & Meyer (2015) S. 74-181Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89899-813-4; 978-3-8403-1109-3; 978-3-89899-812-3
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Zufriedenheit; Eltern; Spiel; Schule; Ganztagsschule; Unterrichtsgestaltung; Schulsport; Sportangebot; Sportpädagogik; Sportunterricht; Angebot; Betreuung; Bewegungsangebot; Kooperation; Forschungsprojekt; Bayern; Deutschland; Österreich
Abstract	In diesem Beitrag werden die quantitativen Ergebnisse der Gesamtstichprobe des EU-Forschungsprojektes "Bewegter Ganztag" vorgestellt. Deutlich werden dabei unter anderem die für eine erfolgreiche Integration von Bewegung, Spiel und Sport (BSS) in den Schulalltag bedeutsamen Voraussetzungen. Zunächst präsentieren Verf. die Befunde zur Organisation des Schulbetriebs (Schulträgerschaft, Vielfalt der Betreuungsangebote etc.). In weiteren Kapiteln werden die Ergebnisse zur materiellen Ausstattung, dem Personal, der Integration von BSS in den Schulalltag bzw. den Unterricht, der Bedeutung des Schulsports, der Umsetzung von BSS im Schulalltag durch Kooperationen sowie der Schulverpflegung dargestellt. Im letzten Abschnitt skizzieren Verf. die Ergebnisse der Befragung der Elternbeiratsvorsitzenden/Elternvereinsobmänner etwa zur Rolle der Eltern bei der Integration von BSS und zu deren Zufriedenheit mit der Qualität der Sportangebote. (Messerschmidt). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/4