Bewegung in der frühen Kindheit. Zur Dominanz und Materialisierung alter Geschlechterbilder im pädagogischen Alltag.

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Autor/in	Hunger, Ina
Titel	Bewegung in der frühen Kindheit. Zur Dominanz und Materialisierung alter Geschlechterbilder im pädagogischen Alltag.
Quelle	In: Sozialmagazin, 39 (2014) 1-2, S. 14-20 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-8469
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Individualität; Kindheit; Geschlechterforschung; Eltern; Kind; Kleinkind; Geschlecht; Materialismus; Bewegungsbedürfnis; Sozialwissenschaften; Entwicklung; Geschlechtsspezifik; Soziale Differenzierung
Abstract	Bewegung gilt als natürliches Bedürfnis von Kindern und als wichtiges Medium zur Entwicklungsförderung in der frühen Kindheit. Der Beitrag stellt eine Untersuchung in den Mittelpunkt, die aufzeigt, dass sich die kindliche Bewegungsaktivierung durch Eltern und Erzieher/innen im Alltag vielfach an traditionellen Geschlechterbildern ausrichtet, obwohl das erzieherische Umfeld sich im normativen Diskurs an Werten wie Gleichbehandlung und Individualität orientiert. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/4

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