Heterogenität als Herausforderung oder Belastung? Zur Konstruktion von Differenz von frühpädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Betz, Tanja; Bischoff, Stefanie
Titel	Heterogenität als Herausforderung oder Belastung? Zur Konstruktion von Differenz von frühpädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen.
Quelle	Aus: Stenger, Ursula (Hrsg.); Edelmann, Doris (Hrsg.); Nolte, David (Hrsg.); Schulz, Marc (Hrsg.): Diversität in der Pädagogik der frühen Kindheit. Im Spannungsfeld zwischen Konstruktion und Normativität. 1. Auflage. Weinheim u.a.: Beltz Juventa (2017) S. 101-118 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7799-3476-9; 978-3-7799-4543-7
Schlagwörter	Bildungsforschung; Frühe Kindheit; Kindheit; Kindheitsforschung; Elementarbereich; Kindertagesstätte; Pädagogische Fachkraft; Differenz; Heterogenität; Konstruktion
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2017/4

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