Inhalte und Prozesse zusammen denken. Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung mit Matrizen.

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Autor/inn/en	Hiebl, Petra; Heißler, Jeannette
Titel	Inhalte und Prozesse zusammen denken. Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung mit Matrizen.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 85 (2017) 3, S. 18-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Lernbeobachtung; Grundschule; Lernprozess; Jahresplanung; Stundenplan; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsplanung; Unterrichtspraxis; Unterricht; Matrize; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2017/4

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