Erwachsenenbildung. Eine Einführung in Grundlagen, Probleme und Perspektiven.

Autor/inn/en	Arnold, Rolf; Nuissl, Ekkehard; Rohs, Matthias
Titel	Erwachsenenbildung. Eine Einführung in Grundlagen, Probleme und Perspektiven.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren (2017), 271 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 245-268; Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8340-1722-1; 978-3-8340-1722-2
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Berufliche Fortbildung; Erwachsenenbildung; Finanzierung; Professionalisierung; Struktur; Weiterbildung; Einführung; Hochschulbildung; Weiterbildungsbedarf; Wissenschaftliche Weiterbildung; Weiterbildungsrecht; Finanzierung; Berufliche Fortbildung; Professionalisierung; Hochschulbildung; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildungstheorie; Weiterbildungsbedarf; Erwachsenenbildungsstätte; Wissenschaftliche Weiterbildung; Erwachsenendidaktik; Einführung; Struktur; Institution
Abstract	Das Besondere der hier vorgelegten Einführung in die Erwachsenenbildung ist ihr ganzheitlicher Entwurf. Sie privilegiert keinen bestimmten theoretischen Ansatz zur Beobachtung, Erklärung und Veränderung des Lernens Erwachsener. Durch die umfassende Betrachtung historischer, didaktischer, aber auch erkenntnistheoretischer und methodologischer Dimensionen der Erwachsenenpädagogik eignet sich diese Einführung insbesondere für Studierende, aber auch für Praktiker, die durch einen vertieften Einblick in die genannten Bereiche ihr Wissen erweitern und ihr eigenes Handeln reflektieren möchten. Die Einführung geht aus von dem 1988 erstmals erschienenen Text von Rolf Arnold hervor, ist aber eine eigenständige und grundlegende neue Publikation. Sie rückt stärker die selbstorganisierten Formen des lebensbegleitenden bzw. lebenslangen Lernens in den Mittelpunkt. Korrespondierend damit wurden zudem Aspekte der Beratung und Lernbegleitung sowie des informellen Lernens und des Lernens mit digitalen Medien ausgeweitet. Die ursprüngliche Struktur, die eine umfassende Übersicht über grundlegende und aktuelle Diskurse der Erwachsenenbildung bietet, wurde jedoch beibehalten. Neben den geschichtlichen und gesellschaftlichen Voraussetzungen der Erwachsenenbildung werden auch ihre rechtlichen, institutionellen und finanziellen Rahmenbedingungen beleuchtet. Ebenso wird auf die Didaktik der Erwachsenenbildung eingegangen ebenso wie auf die Professionalisierung in diesem Bildungssektor und den umfangreichen Bereich der beruflichen Weiterbildung. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2017/4