Les eaux dangereuses. Die bretonische Wasserproblematik mit der Methode "Mystery" entdecken.

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Autor/in	Böing, Maik
Titel	Les eaux dangereuses. Die bretonische Wasserproblematik mit der Methode "Mystery" entdecken.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 51 (2017) 146, S. 34-39Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 2
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Bretagne; Landeskunde; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Unterrichtseinheit; Methodik; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Landeskunde; Bretagne
Abstract	In dieser für die Sprachniveaus B1/B2 konzipierten Unterrichtseinheit beschäftigen sich Französischlernende mit der Problematik von Grundwasser in der Bretagne. Als Impuls bekommen die Lernenden ein Mystery, dessen Lösung in Kleingruppen erfolgt. Es wird auf didaktisch-methodische Hinweise zu Einstieg, Erarbeitungsphase, Präsentation, Erweiterungsmöglichkeiten, Auswertung und Reflexion eingegangen. Arbeitsmaterial liegt dem Beitrag bei.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/4

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