Schulinspektion als Steuerungsimpuls? Ergebnisse aus Forschungsprojekten.

Sonst. Personen	Böhm-Kasper, Oliver (Hrsg.); Brüsemeister, Thomas (Hrsg.); Dietrich, Fabian (Hrsg.); Gromala, Lisa (Hrsg.); Heinrich, Martin (Hrsg.); Lambrecht, Maike (Hrsg.); Rabe, Bianca (Hrsg.); Rürup, Matthias (Hrsg.); Selders, Odette (Hrsg.); Wissinger, Jochen (Hrsg.)
Titel	Schulinspektion als Steuerungsimpuls? Ergebnisse aus Forschungsprojekten.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2016), X, 327 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Educational governance. 25
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Titelbild
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-658-10871-7; 978-3-658-10872-4
DOI	10.1007/978-3-658-10872-4
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Hermeneutik; Interview; Qualitative Forschung; Quantitative Forschung; Handlungstheorie; Akzeptanz; Schule; Schulaufsicht; Schulentwicklung; Schulinspektion; Schulleiter; Schulverwaltung; Steuerung; Lernende Organisation; Qualitätsmanagement; Internationaler Vergleich; Professionalität; Reform; Verfahren; Wirkungsforschung; Institution; Forschungsprojekt; Deutschland; Europa; Niedersachsen
Abstract	In den vergangenen zehn Jahren wurden in Deutschland Schulinspektionen eingeführt; in vielen europäischen Ländern wurden sie bereits vor deutlich längerer Zeit etabliert. In Deutschland wurde mit der Inspektion die Erwartung verbunden, dass sich Schulen auf Basis systematisch erhobener schul- und unterrichtsrelevanter Daten kontinuierlich zum Besseren entwickeln. Hierbei setzt der Staat unter anderem auf die Einsicht der schulischen Akteure ("Schulentwicklung durch Einsicht"). Vor diesem Hintergrund gehen die Beiträge des Bandes der Frage nach, wie die schulischen Akteure im Mehrebenensystem die Inspektion aufnehmen, verarbeiten und umsetzen. Untersucht wird dies mit quantitativen und qualitativen Methoden aus verschiedenen Forschungsprojekten, die die Schulinspektion in Deutschland analysieren. Ein Beitrag vergleicht die Schulinspektion in sechs Ländern Europas. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/4