Das Gewissen als pädagogisches Problem. Gewissensregungen als Chancen und Risiken für Bildungsprozesse.

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Autor/in	Halbeis, Wolfgang
Titel	Das Gewissen als pädagogisches Problem. Gewissensregungen als Chancen und Risiken für Bildungsprozesse.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2016), 220 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2016.
Reihe	Bildungswissenschaftliche Studien. 7
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8309-3522-6; 978-3-8309-3522-3
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Verhaltenspsychologie; Bildungsgang; Gewissen; Bildungsgang; Verhaltenspsychologie; Lernverhalten; Lernverhalten; Gewissen
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2017/4

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