Partizipative Forschung und Beteiligung in pädagogischen Handlungsfeldern. Gemeinsame Erfahrungen und Herausforderungen.

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Autor/inn/en	Mangold, Katharina; Rusack, Tanja; Thomas, Severine
Titel	Partizipative Forschung und Beteiligung in pädagogischen Handlungsfeldern. Gemeinsame Erfahrungen und Herausforderungen.
Quelle	In: Sozial extra, 41 (2017) 2, S. 34-37Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-279X; 1863-8953
DOI	10.1007/s12054-017-0024-9
Schlagwörter	Pädagogik; Forschung; Einstellung (Psy); Peer Group; Partizipation; Sozialpädagogik; Entwicklung; Verfahren; Experte; Klient
Abstract	Partizipative Forschung etabliert sich langsam, aber stetig als ein Forschungsansatz unter anderen. Dabei sind partizipative Forschungsprojekte mit Herausforderungen konfrontiert, die auch aus partizipativen Projekten in der sozialpädagogischen Praxis bekannt sind. Hier kann somit ein Voneinanderlernen stattfinden.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2017/3

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