"Erziehung und Schule sind doch auch wieder zweierlei". Positionen der Pädagogik bei Theodor Fontane.

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Autor/in	Scheffel, Michael
Titel	"Erziehung und Schule sind doch auch wieder zweierlei". Positionen der Pädagogik bei Theodor Fontane.
Quelle	Aus: Genç, Metin (Hrsg.); Hamann, Christof (Hrsg.): Institutionen der Pädagogik. Studien zur Kultur- und Mediengeschichte ihrer ästhetischen Formierungen. Würzburg: Königshausen & Neumann (2016) S. 253-271Verfügbarkeit
Reihe	KONNEX Studien im Schnittbereich von Literatur, Kultur und Natur. 14
Beigaben	Literaturangaben S. 270-271
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8260-5798-8; 978-3-8260-5798-4
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsgeschichte; Familie; Schule; Lehrer; Motiv (Lit); Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; Fontane, Theodor
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2017/3

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