Wider einer Schule ohne Autorität. Von der Bildung der Sprache in Robert Musils Die Verwirrungen des Zöglings Törleß.

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Autor/in	Smerilli, Filippo
Titel	Wider einer Schule ohne Autorität. Von der Bildung der Sprache in Robert Musils Die Verwirrungen des Zöglings Törleß.
Quelle	Aus: Genç, Metin (Hrsg.); Hamann, Christof (Hrsg.): Institutionen der Pädagogik. Studien zur Kultur- und Mediengeschichte ihrer ästhetischen Formierungen. Würzburg: Königshausen & Neumann (2016) S. 273-295Verfügbarkeit
Reihe	KONNEX Studien im Schnittbereich von Literatur, Kultur und Natur. 14
Beigaben	Literaturangaben S. 293-295
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8260-5798-8; 978-3-8260-5798-4
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Identitätskrise; Jugend; Mündigkeit; Schule; Internat; Motiv (Lit); Sprechen; Geschichte (Histor); Schreiben; Sprachpädagogik; 20. Jahrhundert; Alltag; Musil, Robert
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2017/3

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