Höfische Erziehung und dynastisches Denken. Das Beispiel der Luxemburger.

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Autor/in	Deutschländer, Gerrit
Titel	Höfische Erziehung und dynastisches Denken. Das Beispiel der Luxemburger.
Quelle	Aus: Wege zur Bildung. Erziehung und Wissensvermittlung in Mitteleuropa im 13.-16. Jahrhundert. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (2016) S. [61]-80Verfügbarkeit
Reihe	Veröffentlichungen des Collegium Carolinum. 135
Beigaben	Illustrationen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-525-37314-7; 978-3-525-37314-9
Schlagwörter	Bildungsideal; Herrschererziehung; Adelserziehung; Bildungsgeschichte; Sohn; Vater; Sprachkompetenz; Ortswahl; Geschichte (Histor); Mittelalter; Sprachpädagogik; Bildungseinrichtung; Dynastie; Karl (Römisch-Deutsches Reich, Kaiser, IV.); Frankreich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2017/3

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