Jugendsprache in DaF-Lehrwerken - oft gefordert, aber selten praktiziert.

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Autor/in	Wichmann, Martin
Titel	Jugendsprache in DaF-Lehrwerken - oft gefordert, aber selten praktiziert.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 43 (2016) 6, S. 667-692 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Abbildungen 1; Tabellen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
DOI	10.1515/infodaf-2016-0608
Schlagwörter	Lehrwerk; Lehrwerkanalyse; Deutsch als Fremdsprache; Gesprochene Sprache; Jugendsprache; Varietät
Abstract	Die Frage nach der Bedeutung von Jugendsprache im DaF-Unterricht ist in zwei größere Fachdiskussionen eingebettet, die sich mit dem Einbezug der gesprochenen Sprache und speziell mündlicher Varietäten in den DaF-Unterricht beschäftigen. Auffällig ist die weitgehende Nicht-Thematisierung von Jugendsprache in aktuellen DaF-Lehrwerken, was vor dem Hintergrund der Diskussion um die Darstellung sprachlicher Vielfalt in den Lehrwerken überrascht. Den Schwerpunkt des Beitrags bildet die Analyse der Lehrmaterialien. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/3

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