Connecting visual and analytic reasoning to improve students' spatial visualization abilities. A constructivist approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Eraso, Mario
Titel	Connecting visual and analytic reasoning to improve students' spatial visualization abilities. A constructivist approach.
Quelle	Ann Arbor, MI: UMI Dissertation Services (2007), 167 S.Verfügbarkeit Dissertation, Florida International University, 2007.
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-549-42484-9
Schlagwörter	Analytische Psychologie; Kognitive Entwicklung; Schüler; Raumerfahrung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2017/3

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