Akademisierung der Pflege. Berufliche Identitäten und Professionalisierungspotentiale im Vergleich der Sozial- und Gesundheitsberufe.

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Sonst. Personen	Sander, Tobias (Hrsg.); Dangendorf, Sarah (Hrsg.)
Titel	Akademisierung der Pflege. Berufliche Identitäten und Professionalisierungspotentiale im Vergleich der Sozial- und Gesundheitsberufe.
Quelle	Weinheim: Beltz Juventa (2017), 278 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7799-3479-0
Schlagwörter	Soziale Identität; Identitätsbildung; Frühpädagogik; Beruf; Berufliche Identität; Professionalisierung; Fachschule; Gesundheitsberuf; Logopäde; Pflegerischer Beruf; Pädagoge; Sozialer Beruf; Berufliches Selbstverständnis; Akademikerberuf; Pflegewissenschaft; Studiengang; Akademiker; Akademisierung; Habitus; Ergotherapeut; Erzieher; Pflegepersonal; Physiotherapeut
Abstract	"Pflegestudiengänge werden weit überwiegend von erfahrenen Fachkräften absolviert. Kann sich auf dieser Grundlage eine, akademische' berufliche Identität herausbilden? Dies wäre die Grundlage für ein erfolgreiches Professionalisierungsprojekt der Pflegeakademiker, das u. a. in einer hinreichenden Quantität herausgehobener Beschäftigungsverhältnisse mündet. Die hier versammelten Beiträge ermöglichen den Vergleich mit weiteren ergebnisoffenen Akademisierungsprozessen in den Therapieberufen und der Frühpädagogik sowie mit der weit fortgeschrittenen Professionalisierung der Sozialen Arbeit." (Verlagsangaben, IAB-Doku). Forschungsmethode: Dokumentation; empirisch; Theoriebildung; Grundlagenforschung.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2017/3

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