Hort und Ganztagsschule. Grundlagen für den pädagogischen Alltag und die Ausbildung. ! Expertenwissen für die Praxis. 1. Auflage.

Autor/in	Altmeyer, Lena
Sonst. Personen	Neuß, Norbert (Hrsg.)
Titel	Hort und Ganztagsschule. Grundlagen für den pädagogischen Alltag und die Ausbildung. ! Expertenwissen für die Praxis. 1. Auflage.
Quelle	Berlin: Cornelsen (2017), 198 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-589-15325-3; 978-3-589-15325-1
Schlagwörter	Gemeinschaftserziehung; Lebensbewältigung; Kindheit; Alltag; Eltern; Grundschule; Hort; Kind; Kooperation; Lernen; Sozialpädagogik; Struktur; Zeit; Institutionalisierung; Qualitätssicherung; Institutionalisierung; Hausaufgabe; Schulsozialarbeit; Bildungseinrichtung; Förderung; Ganztagsschule; Gemeinschaftserziehung; Handbuch; Lebensbewältigung; Professionalität; Eigeninitiative; Förderung; Eltern; Kind; Ganztagsbetreuung; Hort; Schulsozialarbeit; Grundschule; Ganztagsschule; Lernen; Eigeninitiative; Hausaufgabe; Außerunterrichtliche Betreuung; Ästhetische Bildung; Sozialpädagogik; Alltag; Zeit; Handbuch; Kooperation; Professionalität; Qualitätssicherung; Struktur; Bildungseinrichtung; Jugendlicher
Abstract	Das Arbeitsfeld von Horten und Ganztagsschulen ist in deutlicher Entwicklung - und zudem sehr heterogen. Dieses Handbuch behandelt daher keine Einzelkonzepte, sondern zielt auf grundsätzliche pädagogische und organisatorische Überlegungen, die schul- und sozialpädagogische Perspektiven verbinden. [Es enthält Beiträge zu u.a. folgenden Themen:] Hausaufgabenbetreuung, sozialpädagogische Herausforderungen, Rollen- und Selbstverständnis, Partizipation, Kooperation, Alltagsstrukturierung, Nachmittagsbetreuung. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/3