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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inKohler, Britta
TitelHausaufgaben: Überblick und Praxishilfen für Halbtags- und Ganztagsschulen.
1. Auflage.
QuelleWeinheim; Basel: Beltz (2017), 192 S.
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReihePädagogik
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN978-3-407-25747-5; 978-3-407-29035-9
SchlagwörterElternabend; Ganztagsschule; Halbtagsschule; Täuschung; Aufgabendidaktik; Lernmethode; Hausaufgabe; Hausaufgabenhilfe; Unterrichtsforschung; Partizipation; Aufgabe; Aufgabenstellung; Auswahl; Effektivität; Funktion (Struktur); Heterogenität; Kontrolle; Praxisbezug
AbstractÜber Hausaufgaben wird viel und heftig diskutiert: Sind sie wirklich notwendig? Stellen sie ein Problem dar? Dieses Buch wählt einen sachlichen Zugang zum Thema und gibt einen fundierten Überblick. Es fragt nach Ergebnissen der Forschung und liefert Antworten für die Praxis. Auch Schülerinnen und Schüler kommen dabei zu Wort. Ziel der Autorin ist ein kluger Umgang mit Hausaufgaben, der am Lernfortschritt der Lernenden orientiert ist und die Bedürfnisse und Möglichkeiten der Beteiligten achtet. Es wird aufgezeigt, worauf es bei der Auswahl, dem Erteilen, Kontrollieren, Anerkennen und Auswerten von Hausaufgaben ankommt. Ein Hausaufgabenmodell zur Wirkungsweise von Hausaufgaben dient der Veranschaulichung, Fragen der Ganztagsschule und der Umgang mit Heterogenität stehen besonders im Fokus. Zahlreiche Beispiele regen zum direkten Umsetzen in die Praxis an. (Verlag).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2017/3
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