Unterricht entschleunigen. Stressfrei lehren und lernen in der Grundschule. 1. Auflage.

Autor/in	Buchner, Christina
Titel	Unterricht entschleunigen. Stressfrei lehren und lernen in der Grundschule. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz (2017), 260 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-407-25762-8; 978-3-407-29502-6
Schlagwörter	Kritikfähigkeit; Autonomie; Verhaltensänderung; Lernstandserhebung; Eltern; Schulorganisation; Schulrat; Schulalltag; Grundschule; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Leistungsbeurteilung; Notengebung; Individualisierung; Lehrplan; Anfangsunterricht; Unterrichtsmethode; Unterrichtsorganisation; Unterricht; Stress; Fächerübergreifender Unterricht; Projekt; Rhythmus; Freiheit; Verantwortung; Ritual; Zeitbudget; Belastung; Praxisbezug
Abstract	Schüler/innen, Lehrer/innen und Eltern klagen mittlerweile bereits in der Grundschule über Stress und Druck. Die Autorin zeigt auf, dass Grundschullehrer/innen trotz der starren Rahmenbedingungen und der zahlreichen Anforderungen den schulischen Alltag für alle Beteiligten ohne Zeitnot und Hektik angenehm gestalten können. Den Fokus legt sie dabei auf die Veränderung von Handlungsmustern, die der einzelnen Lehrkraft zu einer Autonomie im eigenen Lehrerhandeln verhelfen. So liefert sie Handwerkszeug für eine alternative Umsetzung des Lehrplans, und durch das Neudenken von Ansätzen wie Methodenfreiheit, fächerübergreifendes Unterrichten oder Projektarbeit lässt sich Entschleunigung ganz praktisch umsetzen. So kann aus dem eigenen Klassenzimmer leicht eine Entschleunigungsoase entstehen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/3