Inklusive Didaktik in der Praxis. Beispiele erfolgreicher Schulen.

Sonst. Personen	Reich, Kersten (Hrsg.)
Titel	Inklusive Didaktik in der Praxis. Beispiele erfolgreicher Schulen.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz (2017), 211 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pädagogik; Inklusive Pädagogik
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-63032-8; 978-3-407-29030-4; 978-3-407-63032-2
Schlagwörter	Erfolg; Schule; Schulentwicklung; Offene Schule; Grundschule; Gymnasium; Ganztagsschule; Universitätsschule; Beispiel; Didaktik; Integrierender Unterricht; Inklusion; Lernende Organisation; Aufsatzsammlung; Erfahrungsbericht; Heterogenität; Portrait; Praxisbericht; Umsetzung; Deutschland; Göttingen-Geismar; Hamburg; Köln; Münster (Westf); Schleswig; Wolfsburg
Abstract	Dieses Buch knüpft an die "Inklusive Didaktik" von Kersten Reich an. Die dort vorgestellten zehn Bausteine für die inklusive Schule werden an konkreten Beispielen ausführlich erklärt und auf ihre Praxistauglichkeit geprüft. Am Beispiel von neun Schulen, die zahlreiche Preise (u. a. Deutscher Schulpreis, Jakob Muth Preis) gewinnen konnten, zeigen die Autoren und Autorinnen, wie sich Inklusion als Programm - bei allen Hindernissen - in der Schulpraxis umsetzen lässt. Die Beiträge stammen aus folgenden Schulen. (1) Rosenmaarschule, Köln; (2) Primus-Schule Berg Fidel 1-10, Münster; (3) Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule, Göttingen-Geismar; (4) Neue Schule Wolfsburg; (5) Max-Brauer-Schule, Hamburg; (6) Helios Schule, Köln; (7) Albrecht-Ernst-Gymnasium, Oettingen; (8) Geschwister-Scholl-Gymnasium, Pulheim; (9) Landesförderzentrum Sehen, Schleswig (LFS). (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/3