Schule authentisch und charismatisch leiten. Als Schulleiter mit der Stimme wirkungsvoll überzeugen. 1. Auflage.

Autor/in	Mall, Kirsten
Titel	Schule authentisch und charismatisch leiten. Als Schulleiter mit der Stimme wirkungsvoll überzeugen. 1. Auflage.
Quelle	Kronach: Carl Link (2017), 151 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramm 1; Literaturangaben S. 139-140; Porträt 1
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-556-06459-6; 978-3-556-06459-7
Schlagwörter	Führungsstil; Individualpsychologie; Nonverbale Kommunikation; Persönlichkeitsentwicklung; Verbale Kommunikation; Wahrnehmungspsychologie; Rollenerwartung; Rollenverhalten; Schulleiter; Feedback; Gesprächsführung; Übung; Körpersprache; Gesprochene Sprache; Sprecherziehung; Stimmbildung; Überzeugung; Wirkung
Abstract	Schulleiterinnen und Schulleiter stehen heute vor großen Herausforderungen. Nur durch persönliche Überzeugungskraft und sicheres Auftreten sind [...] Schulleiterin und Schulleiter in der Lage, sich gegenüber den vielen Interessen und Forderungen, die an sie gerichtet werden, zu behaupten. [...] [Sie brauchen] Charisma und Ausstrahlung. Dabei ist [die] Stimme [das] wichtigstes Werkzeug: Arbeit an der Stimme bewirkt nicht nur, dass [sie] kraftvoller, sympathischer, wirkungsvoller und überzeugender wird. Sondern durch die Stimmübungen werden [Schulleiter und Schulleiterinnen] auch [größeres] Selbstbewusstsein erhalten und [...] Sicherheit im Umgang mit [...] Lehrpersonal, [...] Schülerinnen und Schülern und [...] Eltern und Partnern haben. Die praktischen Stimm- und Körperübungen, wie sie in diesem Buch vorgestellt werden, unterstützen [...] dabei. Dieses Buch liefert [...] Hintergrundwissen zu Physiologie und Einsatzmöglichkeiten [der] Stimme, zeigt, wie [...] wichtige Gesprächs- und Redesituationen optimal bewältigt [werden] können, und gibt [...] nützliche Methoden an die Hand [... ] Aus dem Inhalt: Eigen- und Fremdwahrnehmung; Anatomische und physiologische Zusammenhänge; der Einsatz der Stimme in der Praxis; praktische Übungen für [die] persönliche Entwicklung, die StimmConcept-Methode. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/3