Schulvermeidung. Frühzeitig - interdisziplinär

Sonst. Personen	Lustig, Thomas (Hrsg.); Rexroth, Christian A. (Hrsg.)
Titel	Schulvermeidung. Frühzeitig - interdisziplinär - gesamtgesellschaftlich.
Quelle	Göttingen: V&R unipress (2016), 164 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Leseprobe
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8471-0561-2; 978-3-7370-0561-6; 978-3-8470-0561-2; 978-3-8471-0561-9
DOI	10.14220/9783737005616
Schlagwörter	Abweichendes Verhalten; Psychosoziale Situation; Verhaltenstherapie; Überforderung; Förderung; Schule; Schulpflicht; Schulsozialarbeit; Schulversäumnis; Schulversagen; Rechtsgrundlage; Jugendhilfe; Jugendkriminalität; Abbruch; Hilfe; Intervention; Kooperation; Netzwerk; Prävention; Polizei; Deutschland; Essen (Stadt); Nürnberg
Abstract	Die psychosoziale Versorgung von Kindern und Jugendlichen mit Schulvermeidung hat das Ziel, die psychische Gesundheit zu verbessern und Schulabbrüche langfristig zu vermeiden - eine Aufgabe, die eine konstruktive Kooperation zwischen verschiedenen Disziplinen erfordert. Dieser Band spiegelt mit Beiträgen unterschiedlicher Fachrichtungen den interdisziplinären Ansatz in der psychosozialen Versorgung betroffener Kinder und Jugendlicher wider. Die Bausteine Aufklärung und Prävention, frühzeitige Erkennung, Diagnostik und Intervention sowie schulische und berufliche Integration werden aus den unterschiedlichen Blickwinkeln der Jugendhilfe, Medizin, Polizei, Psychologie, Sonderpädagogik und aus Sicht der Schule beleuchtet. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1