Responding to Massification. Differentiation in Postsecondary Education Worldwide.

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Autor/inn/en	Altbach, Philip G.; Reisberg, Liz; Wit, Hans de; Afeti, George; Agarwal, Pawan; Balbachevsky, Elizabeth; Bentley, Peter; Bernasconi, Andres; Callender, Claire; Goedegebuure, Leo; Inenaga, Yuki; Orange, Sophie; Said, Mohsen Elmahdy; Sampaio, Helena; Schubert, Ruth; Scott, Peter; Sevilla, Maria Paola; Tierney, William G.; Unangst, Lisa; Wang, Qi; Ward, James Dean; Wolter, Andrä; Yonezawa, Akiyoshi; Yudkevich, Maria
Institution	Center for International Higher Education; Körber-Stiftung
Titel	Responding to Massification. Differentiation in Postsecondary Education Worldwide. Gefälligkeitsübersetzung: Antworten auf die Massifizierung. Differenzierung in der postsekundaren Bildung weltweit.
Quelle	Boston; Hamburg (2017), 170 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Hochschulexpansion; Welt; Australien; Brasilien; Chile; China; Deutschland; Frankreich; Ghana; Indien; Japan; Russland; Ägypten
Abstract	Mit der Wissensgesellschaft wächst der weltweite Bedarf an Akademikern und gut ausgebildeten Fachkräften. Die steigende Nachfrage nach Hochschulbildung und die wachsende weltweite wirtschaftliche Konkurrenz setzen die Regierungen unter enormen Druck und führen dazu, dass sich die Bildungssysteme auf der ganzen Welt mit hoher Geschwindigkeit verändern. Dazu zählen die Expansion bestehender Einrichtungen und ein teilweise flutartiges Anwachsen von Neugründungen. Dieser Boom hat zu nationalen Bildungssystemen geführt, die heterogen und in sich vielfältig sind. Es fehlen dabei langfristige Strategien und ein stimmiger Aufbau. Das ist ein Ergebnis der von der Körber-Stiftung in Auftrag gegebenen Studie. Sie bereitet das zweite "Hamburg Transnational University Leaders Council" vor, bei dem Hochschulpräsidentinnen und -präsidenten aus der ganzen Welt vom 7. bis 9. Juni 2017 in Hamburg über die Differenzierung der Hochschulsysteme diskutieren. Sie analysiert die Trends der Hochschul- und Berufsbildungssysteme in 13 Ländern. Die Trends laut Studie im Überblick: Anhaltender Akademisierungstrend; Zunehmende Diversität der Lernenden; Boomender Privatsektor; Etablierung von global wettbewerbsfähigen Spitzenuniversitäten. (HoF/Text übernommen). Contents: Chapter 1. Altbach, Philip G.: The necessity and reality of differentiated postsecondary systems. - Chapter 2. Unangst, Lisa: Diversification and differentiation in postsecondary education: What the research shows. - AFRICA (Chapter 3. Said, Mohsen Elmahdy: Differentiated postsecondary systems and the role of the university: The case of Egypt. - Chapter 4. Afeti, George: Differentiation within the postsecondary education sector in Ghana). - ASIA & AUSTRALASIA (Chapter 5. Goedegebuure, Leo/Schubert, Ruth/Bentley, Peter: Institutional differentiation in Australian postsecondary education: Hit and miss. - Chapter 6. Wang, Qi: A differentiated postsecondary education system in mainland China. - Chapter 7. Agarwal, Pawan: India´s growth of postsecondary education: Scale, speed and fault lines. - Chapter 8. Yonezawa, Akiyoshi/Inenaga, Yuki: The consequences of market-based mass postsecondary education: Japan´s challenges). - EUROPE (Chapter 9. Orange, Sophie: Democratization of postsecondary education in France: Diverse and complementary institutions. - Chapter 10. Wolter, Andrä: The expansion and structural change of postsecondary education in Germany. - Chapter 11. Yudkevich, Maria: Diversity and uniformity in the structure of Russian postsecondary education. - Chapter 12. Scott, Peter/Callender, Claire: United Kingdom: From binary to confusion). - LATIN AMERICA (Chapter 13. Balbachevsky, Elizabeth/Sampaio, Helena: Brazilian postsecondary education in the twenty first century: A conservative modernization. - Chapter 14. Bernasconi, Andres/Sevilla, Maria Paola: Against all odds: How Chile developed a successful technical and vocational sector in postsecondary education). - NORTH AMERICA (Chapter 15. Tierney, William G./Ward, James Dean: The transformation of the system of postsecondary education in the United States). - CONCLUSION (Chapter 16. Wit, Hans de/Reisberg, Liz: Massification and differentiation in postsecondary education: A marriage of convenience?). (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2017/3