Musik zu Weihnachten. Misik- und Alltagskultur im Unterricht.

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Autor/in	Pfeiffer, Wolfgang
Titel	Musik zu Weihnachten. Misik- und Alltagskultur im Unterricht.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 84 (2016) 12, S. 7-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Kultur; Deutschland; Musikalische Form; Weihnachten; Kultur; Weihnachtslied; Vielfalt; Ästhetische Bildung; Musikalische Form; Musikunterricht; Weihnachtslied; Weihnachten; Vielfalt; Deutschland
Abstract	Der Verfasser thematisiert zunächst das Bildungspotential des Musikunterrichts. Hier ist wichtig, dass musikalisches Lernen den Zusammenklang von Gefühl und Verstand aktiviert, dass es soziale Kompetenzen anspricht und selbstbewusst macht. "Im zweiten Teil steht der persönliche Umgang mit Musik zu Weihnachten aus der Perspektive der musikalischen Gebrauchspraxis im Zentrum." So wird die "Vielfalt musikalischer Gebrauchspraxen in der Klasse" deutlich, die nicht nur die individuelle Auseinandersetzung mit Weihnachten, sondern auch die kulturelle Vielfalt unserer Gesellschaft dokumentiert (teilw. übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2017/2

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