Visuelle Wahrnehmung im Sachunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schrenk, Marcus
Titel	Visuelle Wahrnehmung im Sachunterricht.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 44 (2016) 161, S. 4-17; Einlage Heftmitte S. 31-34Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Erfahrung; Wahrnehmungsstörung; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Auge; Gehirn; Sehen; Optische Abbildung; Sachunterricht; Augenoptik; Deutschland
Abstract	Sehen ist nicht nur ein "einfaches Abbilden der Umwelt durch die Augen". Vielfältige Wahrnehmungsphänomene und -störungen liefern hierfür mannigfaltige Beispiele (optische Täuschungen). Sehen findet im Gehirn statt, wo die vom Auge gewonnenen optischen Eindrücke mit Erfahrungswerten abgeglichen und ggf. korrigiert werden. Worauf es beim Thema "Sehen" im Sachunterricht ankommt und "wie die Vielzahl an Medien, Materialien und Unterrichtsvorschlägen" im Sachunterricht thematisch strukturiert werden kann, zeigt der Verfasser abschließend in einer stichwortartigen Auflistung.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2017/2

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