Anerkennung und Anrechnung non-formal und informell erworbener Kompetenzen. Empfehlungen zur Gestaltung von Anerkennungs- und Anrechnungsverfahren. Dezember 2016.

Autor/inn/en	Birke, Barbara; Hanft, Anke
Sonst. Personen	Mitterauer, Barbara (Red.)
Institution	AQ Austria - Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung Austria; Österreich / Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft
Titel	Anerkennung und Anrechnung non-formal und informell erworbener Kompetenzen. Empfehlungen zur Gestaltung von Anerkennungs- und Anrechnungsverfahren. Dezember 2016.
Quelle	Wien: Facultas (2016), 81 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-7089-1504-3
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-126480
Schlagwörter	Kompetenz; Informelle Bildung; Non-formale Bildung; Hochschulentwicklung; Hochschule; Anerkennung; Anrechnung; Qualitätssicherung; Verfahren; Projektgruppe; Österreich
Abstract	Anerkennung und Anrechnung von Kompetenzen müssen qualitätsgesichert erfolgen. Dies gilt in besonderem Maße für die Anerkennung und Anrechnung non-formal und informell erworbener Kompetenzen. Eine Projektgruppe von elf österreichischen Hochschulen hat gemeinsam mit der AQ Austria Empfehlungen für Instrumente und die Gestaltung von Verfahren zur Anerkennung und Anrechnung erarbeitet. Sie sollen dazu beitragen, qualitätsgesicherte Verfahren zu entwickeln und dadurch das Vertrauen in Anerkennungs- und Anrechnungsverfahren zu stärken. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/2