Musiklernen in der Grundschule. Impulse aus elementarer und schulischer Musikpädagogik.

Sonst. Personen	Oravec, Lina (Hrsg.); Weber-Krüger, Anne (Hrsg.)
Titel	Musiklernen in der Grundschule. Impulse aus elementarer und schulischer Musikpädagogik.
Quelle	Essen: Die Blaue Eule (2016), 258 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Musikwissenschaft, Musikpädagogik in der Blauen Eule. 111
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-89924-405-2
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-171826
Schlagwörter	Bildungsprozess; Elementarbildung; Deutschland; Finnland; Grundschule; Musik; Fachdidaktik; Bildungsprozess; Elementarbildung; Grundschule; Primarbereich; Lehrerausbildung; Videoanalyse; Selbstbestimmtes Lernen; Fachdidaktik; Musik; Musikalische Früherziehung; Musikpädagogik; Musikunterricht; Deutschland; Finnland
Abstract	Die Beiträge des Sammelbandes widmen sich aus Sicht der Grundschulmusikpädagogik sowie der Elementaren Musikpädagogik verschiedenen Fragestellungen rund um das Musiklernen in der Grundschule. Dabei werden konzeptionelle, forschungsbasierte und praxisbezogene Perspektiven vorgestellt. Der Band stellt das Ergebnis der Tagung "Musiklernen in der Grundschule - Impulse aus Elementarer und schulischer Musikpädagogik" (März 2015, Universität Bremen) dar und richtet sich an Lehrkräfte aus Schule und Musikschule sowie Lehrende und Studierende der elementaren und schulischen Musikpädagogik.
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2017/2