Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Unger-Rudroff, Anna |
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Titel | Leibliches Lernen als Weg zu musikalischer Begriffsbildung. Ein Promotionsprojekt mit dem Ziel, zwischen Leibphänomenologie und Musikverstehen eine Brücke zu schlagen. |
Quelle | In: Diskussion Musikpädagogik, (2016) 72, S. 43-47Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1437-4722 |
Schlagwörter | Phänomenologie; Sprache; Musikpädagogik; Leiblichkeit; Promotion |
Erfasst von | Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger |
Update | 2017/2 |