Wie lernen lernungewohnte Erwachsene Englisch im innerbetrieblichen Kontext? Eine empirische Untersuchung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kersten-Frisch, Petra
Titel	Wie lernen lernungewohnte Erwachsene Englisch im innerbetrieblichen Kontext? Eine empirische Untersuchung.
Quelle	(2013), 356 S.Verfügbarkeit Eichstätt-Ingolstadt, Kath. Univ., Diss., 2013.
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	CD-ROM; Monographie
Schlagwörter	CD-ROM; Berufliche Fortbildung; Englischunterricht; CD-ROM; Englischunterricht; Berufliche Fortbildung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2017/2

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