Psychomotorische Förderung als Service Learning Projekt.

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Autor/inn/en	Krus, Astrid; Pla, Gil
Titel	Psychomotorische Förderung als Service Learning Projekt.
Quelle	In: Motorik, 39 (2016) 1, S. 4-10Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
DOI	10.2378/mot2016.art02d
Schlagwörter	Pädagogik; Gesellschaft; Psychomotorik; Gesellschaft; Lernen; Pädagogik; Psychomotorik; Spanien; Hochschule; Projekt; Lehrveranstaltung; Wissensvermittlung; Lernen; Wissensvermittlung; Projekt; Lehrveranstaltung; Hochschule; Spanien
Abstract	Service Learning (SL) ist eine Lehr-Lernform, die hochschulisches Lernen mit gesellschaftlichem Engagement verbindet, um Studierenden erfahrungsbasiertes Wissen zu vermitteln und zugleich einen Beitrag zur Verbesserung gesellschaftlicher Problemlagen zu leisten. Psychomotorische Fördergruppen bilden ein geeignetes Handlungsfeld, die Ziele des SL in der Praxis umzusetzen. Der Beitrag verdeutlicht anhand von zwei Modellprojekten einer deutschen und einer spanischen Hochschule die Möglichkeiten, psychomotorische Förderung in die pädagogische Praxis zu implementieren. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2

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