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Autor/inn/enBilz, Ludwig; u.a.
Sonst. PersonenBilz, Ludwig (Hrsg.); Sudeck, Gorden (Hrsg.); Bucksch, Jens (Hrsg.); Klocke, Andreas (Hrsg.); Kolip, Petra (Hrsg.); Melzer, Wolfgang (Hrsg.); Ravens-Siebererh, Ulrike (Hrsg.); Richter, Matthias (Hrsg.)
TitelSchule und Gesundheit.
Ergebnisse des WHO-Jugendgesundheitssurveys "Health behaviour in school-aged children".
QuelleWeinheim; Basel: Beltz Juventa (2016), 314 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3)  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheGesundheitsforschung
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN3-7799-1991-5; 978-3-7799-1991-9; 978-3-7799-4458-4
URNurn:nbn:de:101:1-2016110815455
SchlagwörterAggression; Verhalten; Wohlbefinden; Soziale Beziehung; Soziale Herkunft; Förderungsmaßnahme; Schulleitung; Schüler; Aktivität; Mobbing; Alkoholkonsum; Droge; Ernährung; Gesundheit; Gesundheitsfürsorge; Migrationshintergrund; Konsumverhalten; Gewaltprävention; Internationaler Vergleich; Benachteiligung; Prävention; Risiko; Psychisch Kranker; Deutschland
AbstractDie Schule ist in den letzten Jahrzehnten zum zentralen Ort für gesundheitsfördernde Interventionen geworden. Der Band präsentiert die Ergebnisse der jüngsten Welle [2013/14] des Jugendgesundheitssurveys "Health Behaviour in School-aged Children" (HBSC), der im Abstand von vier Jahren unter der Schirmherrschaft der WHO durchgeführt wird. Darüber hinaus geht es um den Beitrag, den die Schule selbst zum gesunden Aufwachsen leistet: Welche schulischen Faktoren sind gleichermaßen für die Gesundheit und die Bildungsqualität förderlich? Und welche Interventionsstrategien lassen sich hieraus ableiten? (Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2017/2
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