Globales Lernen - Interdisziplinäre Wissenschaftsbezüge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Grobbauer, Heidi
Titel	Globales Lernen - Interdisziplinäre Wissenschaftsbezüge.
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 39 (2016) 2, S. 4-6Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-0488; 1434-4688
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-154484
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Bildungspolitik; Bildungsangebot; Fachdidaktik; Globales Lernen; Globalisierung; Wissenschaft; Interdisziplinarität; Praxis; Theorie
Abstract	Globales Lernen ist ein inhaltlich breites Forschungs- und Praxisfeld, das sich auf interdisziplinäre Wissenschaftsbezüge und transdisziplinäre Kooperationen stützen muss. Die Einleitung gibt einen kurzen Überblick über die einzelnen Beiträge des Heftes. (DIPF/Orig.). Global Learning/Global Education encompasses a variety of contemporary issues and presents an area of research, educational advocacy and practice. Therefore interdisciplinary and transdisciplinarity are required. This introduction gives a brief overview of the following articles. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/2

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