Erlebnispädagogik im Wald. Arbeitsbuch für die Praxis. 3., durchgesehene Auflage.

Autor/inn/en	Bach, Hajo; Bach, Tobias
Titel	Erlebnispädagogik im Wald. Arbeitsbuch für die Praxis. 3., durchgesehene Auflage.
Quelle	München; Basel: Ernst Reinhardt Verlag (2016), 220 S.Verfügbarkeit
Reihe	erleben & lernen. 12
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-497-02614-2
Schlagwörter	Selbstverantwortung; Schulklasse; Aktives Lernen; Erlebnispädagogik; Lernort; Arbeitsbuch; Außerunterrichtliche Aktivität; Natur; Naturerlebnis; Naturkunde; Wald; Ernährung; Freiluftunterricht; Bewegung (Motorische); Außerschulische Jugendbildung; Jugendgruppe; Praxisbezug; Erwachsener
Abstract	Aus der breiten Palette des Themenangebots in der freien Natur [wurden] zwölf Themen ausgewählt, die bedeutende erlebnispädagogische Wirkungsfelder des handlungsorientierten Lernansatzes für einen breiten Interessentenkreis darstellen. Sie sind nur und ausschließlich in der Natur, also im Freien durchführbar, und sie konzentrieren sich auf den Erlebnisraum Wald. [...] Im Naturcamp übernachten die Kinder und Jugendlichen in selbstgebauten Hütten. Sie hangeln sich an Seilen über Schluchten und Gewässer, fangen Fische ohne Angel und lernen, giftige von essbaren Pflanzen zu unterscheiden. Knotenkunde, Strickleitern und Floße bauen, klettern, sich abseilen und orientieren, Feuer machen - all das gehört bei der Erlebnispädagogik im Wald dazu. Wildnistrainings gibt es für Eltern mit Kindern und für Erwachsene. Die Autoren, beide Erlebnispädagogen und Überlebensexperten, geben auch für Führungskräfte Hinweise, wie Problemlösungen mit Teams unter erschwerten Bedingungen trainiert werden können. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/2