Alfred Adler als Wegbereiter einer modernen Tiefenpädagogik? Exemplarische Analysen des Einflusses der Individualpsychologie auf reformpädagogische Konzepte der Zwischenkriegszeit.

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Autor/in	Kluge, Sven
Titel	Alfred Adler als Wegbereiter einer modernen Tiefenpädagogik? Exemplarische Analysen des Einflusses der Individualpsychologie auf reformpädagogische Konzepte der Zwischenkriegszeit.
Quelle	Aus: Keim, Wolfgang (Hrsg.); Schwerdt, Ulrich (Hrsg.); Reh, Sabine (Hrsg.): Reformpädagogik und Reformpädagogik-Rezeption in neuer Sicht. Perspektiven und Impulse. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2016) S. [241]-268Verfügbarkeit
Reihe	Bildungsgeschichte. Forschung - Akzente - Perspektiven
Beigaben	Literaturangaben S. 266-268
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-2107-9; 978-3-7815-2107-0
Schlagwörter	Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Individualpsychologie; Rezeption; Geschichte (Histor); Gesellschaftskritik; 20. Jahrhundert; Adler, Alfred
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2017/2

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