Klassifikation von Sprachentwicklungsstörungen.

Autor/inn/en	Ronniger, Pola; Melzer, Jessica; Petermann, Franz; Rißling, Julia-Katharina
Titel	Klassifikation von Sprachentwicklungsstörungen.
Quelle	In: Kindheit und Entwicklung, 25 (2016) 3, S. 135-144Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-5403; 2190-6246
DOI	10.1026/0942-5403/a000197
Schlagwörter	Entwicklungsstörung; Psychische Störung; Diagnostik; Psychodiagnostik; Krankheit; Sprachentwicklung; Behandlung; Sprachbehinderung; Klassifikation; Leitlinie; Typologie
Abstract	Vorgelegt wid ein Überblick zur Symptomatik und Untergliederung von Sprachentwicklungsstörungen in den psychiatrischen Klassifikationssystemen DSM-5 und ICD-10. Zusätzlich wird ein Ausblick auf die ICD-11 (Beta-Entwurf) gegeben. Die diagnostischen Klassifikationssysteme werden der Interdisziplinären S2k-Leitlinie gegenübergestellt. Keines der dargestellten Systeme berücksichtigt die einzelnen linguistischen Ebenen der Sprache, wie es in der S2k-Leitlinie gefordert wird. Zudem werden deutliche Unterschiede in den Diagnosekriterien festgestellt. In der Praxis führt dies zu erheblichen Schwierigkeiten in der differenzierten Erfassung von Sprachdefiziten. Verdeutlicht wird, dass die zuverlässige Abklärung einer Sprachentwicklungsstörung eine umfassende interdisziplinäre Diagnostik erfordert, für die eine eindeutige interdisziplinäre Klassifikation notwendig ist. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2017/1