Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Ching, Andrew T.; Erdem, Tülin; Keane, Michael P. |
---|---|
Titel | Empirical models of learning dynamics. A survey of recent developments. Revised July 16, 2016. |
Quelle | [Toronto]: [University of Toronto - Rotman School of Management] (2016), ca. 54 S.
PDF als Volltext |
Reihe | Rotman School of Management working paper. 2810950 |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie; Graue Literatur |
Schlagwörter | Image; Lernpsychologie; Lernen; Motivation; Soziales Verhalten; Soziales Netzwerk; Bayes-Statistik; Konsum; Arbeitspapier; Marke |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2017/1 |