Freizeit als Fenster zur Inklusion. Konstruktionen von Teilhabe und Ausschluss für erwachsene, institutionalisiert lebende Menschen mit "geistiger Behinderung".

Autor/in	Trescher, Hendrik
Titel	Freizeit als Fenster zur Inklusion. Konstruktionen von Teilhabe und Ausschluss für erwachsene, institutionalisiert lebende Menschen mit "geistiger Behinderung". Paralleltitel: Leisure time as a window onto inclusion. Constructions of participation and exclusion of adults with intellectual disability living in institutions.
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 85 (2016) 2, S. 98-111Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
DOI	10.2378/vhn2015.art22d
Schlagwörter	Institutionalisierung; Inklusion; Erwachsenenalter; Geistige Behinderung; Sonderpädagogik; Freizeitforschung; Freizeit; Ausschluss; Hindernis; Integration; Studie; Erwachsener; Geistig Behinderter
Abstract	Ausgehend von der Annahme, dass Freizeit einen zentralen Raum zur Vergemeinschaftung von Menschen darstellt, in welchem Begegnungs- und Interaktionsmöglichkeiten weitestgehend losgelöst von Hierarchie- und Konkurrenzverhältnissen geboten werden, legt der vorliegende Beitrag Teilergebnisse einer Studie dar, die ebendiesem Bereich des alltäglichen Lebens ein starkes Inklusionspotenzial für Menschen mit geistiger Behinderung zurechnet. Zentral ist dabei die Bearbeitung der Fragen, welche Möglichkeiten bestehen, Menschen mit geistiger Behinderung in 'normale' bzw. inklusive Freizeitaktivitäten zu integrieren und welche Voraussetzungen hierfür erfüllt bzw. welche Barrieren überwunden werden müss(t)en. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2017/1