Bilder sehen lernen. Religionsunterricht im Museum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Höfert, Dorothee
Titel	Bilder sehen lernen. Religionsunterricht im Museum.
Quelle	In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht, 46 (2015) 1, S. 22-27Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-6519
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Bildbetrachtung; Lesen; Adam und Eva; Papst; Museum; Bacon, Francis; Paulus; Rodin, Auguste
Abstract	In unserer Gesellschaft nimtm die Zahl der Schülerinnen und Schüler deutlich zu, die selten oder sogar noch nie ein Kunstmuseum betreten haben; der Gang ins Museum spielt heute keine Rolle mehr. Ohen den nötigen schulischen Anstoß haben die meisten Kinder und Jugendlichen heutzutage keine Gelegenheit mehr, ein Museum als Ort kulturellen Austausches kennenzulernen und dabei verzerrte Vorstellungen der Institution Museum (langweilig, verstaubt, uncool) zu korrigieren; ein gemeinsamer Besuch bietet hingegen die Chance, überraschenden Räumen, inspirierenden Ausdrucksmedien und neuen Sichtweisen auf bekannte Themen zu begegnen. Was könnte es für den Religionsunterricht bringen, die gewohnte Schulstunde in ein Kunst-Museum zu verlegen und die Schülerinnen und Schüler zu einer Begegnung mit Kunstwerken anzuregen?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/1

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