Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund. Ergebnisse des Zensus 2011.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weishaupt, Horst
Titel	Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund. Ergebnisse des Zensus 2011.
Quelle	In: Schulverwaltung. Hessen, Rheinland-Pfalz, 21 (2016) 6, S. 169-172 PDF als Volltext kostenfreie Datei (inhaltlich überarbeitete Version) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-9603; 1618-9159; 1865-2026
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-201742
Schlagwörter	Schule; Schulbesuch; Schulform; Schüler; Migrationshintergrund; Volkszählung; Statistik; Ausländeranteil; Verteilung; Deutschland; Hessen; Rheinland-Pfalz
Abstract	Die Daten der Volkszählung gestatten Zustandsbeschreibungen und regionale Vergleiche zur Schulbevölkerung nach Wohnort und Migrationshintergrund in einer sonst nicht verfügbaren Weise. Sie stellen vor allem die Situation der Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund nach dem Migrationskonzept der Bevölkerungsstatistik dar. Deutlich wird dadurch die unzureichende Erfassung der Migrationssituation an den Schulen durch die Schulstatistik. (DIPF/Orig.) .
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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