Wertschätzung und Persönlichkeitsentwicklung in der Grundschule. Welchen Einfluss Lehrerhaltungen auf Kinder haben. 1. Auflage.

Autor/in	Protzel, Madlen
Titel	Wertschätzung und Persönlichkeitsentwicklung in der Grundschule. Welchen Einfluss Lehrerhaltungen auf Kinder haben. 1. Auflage. Einheitssachtitel: Die wertschätzende Haltung von Lehrpersonen und ihr Zusammenhang mit Persönlichkeitsdimensionen der Schülerinnen und Schüler.
Quelle	Göttingen: Optimus Verlag (2015), VIII, 201 S.Verfügbarkeit Zugl.: Erfurt, Univ., Diss., 2015.
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86376-160-X; 978-3-86376-160-8
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Angst; Einstellung (Psy); Persönlichkeitsentwicklung; Pädagogische Psychologie; Selbstwertgefühl; Selbstwirksamkeit; Wertschätzung; Soziale Beziehung; Schulklasse; Grundschule; Lehrer; Lehramtsstudent; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Forschungsstand; Rogers, Carl Ransom; Deutschland; Thüringen
Abstract	Wertschätzung von Lehrkräften gegenüber Schülerinnen und Schülern wird grundsätzlich als relevant erachtet. So ist eine wertschätzende Haltung gegenüber Kindern beispielsweise in vielfältigen Schulkonzepten verankert oder gilt als pädagogischer Grundsatz von Lehrerinnen und Lehrern. Jedoch ist vielfach unklar, wie sich Wertschätzung im Rahmen der Schule konkret äußert. Vor diesem Hintergrund ist ebenso fraglich, welchen Einfluss wertschätzendes Verhalten von Lehrpersonen auf Lernende und ihre Entwicklung hat. Die Autorin setzt sich mit diesem Umstand auseinander, indem Wertschätzung als eine Haltung von Lehrkräften erstmals differenziert betrachtet wird. Dafür werden Wertschätzungsfacetten zusammengetragen, die für den schulischen Kontext bedeutsam sind. Auf Basis empirischer Daten werden für die Grundschule relevante Dimensionen begründet definiert. Inwiefern die Einschätzungen von Lehrpersonen zu ihrem persönlichen Verhalten mit den Wahrnehmungen der Kinder übereinstimmen, wird in diesem Zusammenhang ebenfalls dargestellt. Mittels einer Studie wird zudem aufgezeigt, wie sich Wertschätzung von Lehrkräften auf verschiedene Aspekte der persönlichen Entwicklung von Schülerinnen und Schülern auswirken kann. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1