Migration im Jugendalter. Psychosoziale Herausforderungen zwischen Trennung, Trauma und Bildungsaufstieg im deutschen Schulsystem. Originalausgabe.

Autor/in	Bär, Christine
Titel	Migration im Jugendalter. Psychosoziale Herausforderungen zwischen Trennung, Trauma und Bildungsaufstieg im deutschen Schulsystem. Originalausgabe.
Quelle	Gießen: Psychosozial-Verlag (2016), 380 S.Verfügbarkeit Dissertation, Philipps-Universität Marburg, 2016.
Reihe	Forschung Psychosozial
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8379-2635-4; 978-3-8379-2635-4
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Ethnomethodologie; Fallstudie; Hermeneutik; Interview; Identität; Interkulturelle Psychologie; Psychoanalyse; Trauma (Psy); Verstehen; Lebensbewältigung; Adoleszenz; Jugend; Familienbeziehungen; Schule; Aufenthaltsrecht; Eingliederung; Familiennachzug; Migration; Migrationshintergrund; Arbeitsmigration; Interpretation; Ausländer; Familienloses Kind; Flüchtling; Jugendlicher; Deutschland; Hessen
Abstract	Die Autorin untersucht in der vorliegenden Studie die Herausforderungen von Migration, Flucht und Integration im Jugendalter und zeigt, wie migrationsbedingte Verluste und Traumata verarbeitet werden können und wie eine langfristige Integration gefördert werden kann. Auf diese Weise schafft sie Voraussetzungen für die notwendige psychosoziale Unterstützung, die bisher im deutschen Bildungssystem kaum existiert. Der Bildungsweg neu zugewanderter Jugendlicher ist von deren einschneidenden Trennungserfahrungen und Traumata geprägt. In drei Einzelfallstudien, die den theoretischen Teil ergänzen, analysiert die Erziehungswissenschaftlerin den Bildungsweg und den psychosozialen Verarbeitungsprozess der Jugendlichen über mehrere Jahre hinweg mithilfe psychoanalytischer Zugänge. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1