Die Kommunikation mit Eltern aus bildungsbenachteiligten Milieus über WhatsApp. Ein Bericht aus der Schulsozialarbeit.

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Autor/in	Lidl, Doris
Titel	Die Kommunikation mit Eltern aus bildungsbenachteiligten Milieus über WhatsApp. Ein Bericht aus der Schulsozialarbeit.
Quelle	Aus: Akin-Hecke, Meral (Hrsg.); Röthler, David (Hrsg.); Eiselmair, Peter (Hrsg.); Andraschko, Monika (Hrsg.): Lehrende arbeiten mit dem Netz. Wien: edition mono/monochrom (2016) S. 95-96Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-902796-41-3; 978-3-902796-41-7
Schlagwörter	Bildung; Kommunikation; Soziale Herkunft; Kommunikationsmittel; Medienkompetenz; Mediennutzung; Eltern; Erziehungsberechtigung; Schulform; Chatten; Migrationshintergrund; Sozialarbeiter; Elternarbeit; Benachteiligung; Erfahrungsbericht; Problem; Mobiles Gerät; Gemeinschaftsschule
Abstract	Die Autorin und Sozialarbeiterin an einer Gesamtschule berichtet von den positiven Erfahrungen, die sie mit dem Instant-Messaging-Dienst WhatsApp als Kommunikationsmittel mit Eltern gemacht hat. (DIPF/ek).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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