Bildung braucht Räume. Essensräume in Kitas und Schulen gestalten.

Sonst. Personen	Beyer-Henneberger, Ute (Hrsg.); Engelberts, Birte (Hrsg.); Hartmann, Jenna (Hrsg.); Stummbaum, Martin (Hrsg.)
Titel	Bildung braucht Räume. Essensräume in Kitas und Schulen gestalten.
Quelle	Emden: Hochschule Emden-Leer (2015), 175 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Hochschule Emden/Leer. 17
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-944262-07-9
URN	urn:nbn:de:gbv:755-opus4-55
Schlagwörter	Pädagogik; Sozialraum; Bedürfnis; Entwicklungsphase; Kommunikation; Sozialisation; Aurich; Bedürfnis; Deutschland; Kind; Kindertagesstätte; Kommunikation; Pädagogik; Religionspädagogik; Ritual; Schule; Sozialisation; Sozialpädagogik; Entwicklungsphase; Sozialraum; Lebensraum; Schulverpflegung; Ernährungserziehung; Kind; Kindertagesstätte; Schule; Raumgestaltung; Schulraum; Schulkultur; Schulverpflegung; Projektwoche; Lebensraum; Ernährungserziehung; Religionspädagogik; Ritual; Sozialpädagogik; Aurich; Deutschland
Abstract	Essensräume können für Kitas und Schulen eine zweifache Bedeutung haben. Als Lebensräume können sie die Grundlage dafür bilden, dass sich Essen nicht auf die bloße Verpflegung von Kindern und Jugendlichen reduziert. Als Bildungsräume können sie synergetische Voraussetzungen für eine nachhaltige Ernährungs- und Verbraucherbildung in Kitas und Schulen schaffen. Die vorliegende Publikation erläutert Notwendigkeiten und skizziert Perspektiven einer pädagogischen Gestaltung von Essensräumen in Kitas und Schulen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1