Das Leben der Yanomami-Indianer. Das Gruppenpuzzle - eine Möglichkeit des arbeitsteiligen Lernens.

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Autor/in	Witt, Dirk
Titel	Das Leben der Yanomami-Indianer. Das Gruppenpuzzle - eine Möglichkeit des arbeitsteiligen Lernens.
Quelle	In: Geographie heute, 37 (2016) 328, S. 20-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Übersicht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Traditionale Kultur; Brasilien; Deutschland; Geografieunterricht; Indianer; Venezuela; Puzzle; Kooperatives Lernen; Traditionale Kultur; Puzzle; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Kooperatives Lernen; Geografieunterricht; Mensch-Umwelt-Beziehung; Lebensweise; Gruppe (Soz); Indianer; Brasilien; Deutschland; Venezuela
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/4

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