Serialität in Literatur und Medien. 1. Theorie und Didaktik.

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Sonst. Personen	Anders, Petra (Hrsg.); Staiger, Michael (Hrsg.)
Titel	Serialität in Literatur und Medien. 1. Theorie und Didaktik.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren (2016), II, 203 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8340-1571-6
Schlagwörter	Fernsehserie; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Medienverbund; Medienwissenschaft; Bilderbuch; Comic; Jugendliteratur; Kinderliteratur; Didaktik; Filmdidaktik; Unterricht; Deutschunterricht; Fortsetzungsgeschichte; Literaturwissenschaft; Lyrik; Lesekompetenz; Serie
Abstract	Serialität ist in der gegenwärtigen Medienkultur ein wichtiges Formprinzip des mündlichen, schriftlichen und audiovisuellen Erzählens, ein Gestaltungsprinzip von Kunst und ein Orientierungsmuster für die Rezeption von Texten und Medien. Insbesondere bei Kindern und Jugendlichen sind Serien sehr beliebt - als Bücher, Comics und Zeitschriften, als Hörspiele, Fernsehsendungen, Filme und Computerspiele oder als Medienverbund. Das zweibändige Werk Serialität in Literatur und Medien zeigt, weshalb und wie Serien zum Gegenstand im Deutschunterricht werden können: Der vorliegende Band 1 stellt grundlegende Überlegungen zur Theorie und Didaktik der Serialität in Literatur und Medien vor, der parallel erscheinende zweite Band gibt konkrete Anregungen für die schulische Praxis in Form von Unterrichtsmodellen für die Primar- und Sekundarstufe. Mit Beiträgen zur Theorie und Didaktik des seriellen Erzählens in Fernsehserien (Die Sopranos, Die Simpsons, 24 - Twenty Four, Emergency Room u. a.), Filmzyklen (Die Tribute von Panem), Jugendromanserien und -zyklen, Erstlesereihen (Cowboy Klaus), Bilderbüchern, Comics (Jimmy Corrigan), Medienverbünden (Batman) und Webnachrichten. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/4

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