Symmedialität und Synästhetik. Die digitale Revolution im medientheoretischen, medienkulturgeschichtlichen und mediendidaktischen Blick.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Frederking, Volker
Titel	Symmedialität und Synästhetik. Die digitale Revolution im medientheoretischen, medienkulturgeschichtlichen und mediendidaktischen Blick.
Quelle	Aus: Frederking, Volker (Hrsg.); Krommer, Axel (Hrsg.); Möbius, Thomas (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2014) S. 3-49Verfügbarkeit
Reihe	Deutschunterricht in Theorie und Praxis. 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8340-0507-X; 978-3-8340-0507-6
Schlagwörter	Synästhesie; Medien; Mediendidaktik; Medienkultur; Medientheorie; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Kulturgeschichte; Digitalisierung
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/4

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