Typen der Zeiterfahrung im Film "Das Ende des Regenbogens".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vollbrecht, Ralf
Titel	Typen der Zeiterfahrung im Film "Das Ende des Regenbogens".
Quelle	In: Medienwelten, (2014) 3, S. 208-217Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2197-6481
DOI	10.13141/zfm.2014-3.67
Schlagwörter	Erfahrung; Filmanalyse; Medienpädagogik; Beispiel; Seminar; Zeit; Biografie; Jugendlicher
Abstract	Am Beispiel einer Filmanalyse zum Film "Das Ende des Regenbogens" wird gezeigt, wie sich mit medienpädagogischen Mitteln pädagogische Themen erschließen lassen. Für den biografie-theoretischen Kontext des Filmseminars ist hier als Interpretationsperspektive die Zeiterfahrung von Jugendlichen gewählt worden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/4

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