Konzepte der Filmbildung und der pädagogische Widerwille gegen den Seh-Sinn.

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Autor/in	Vollbrecht, Ralf
Titel	Konzepte der Filmbildung und der pädagogische Widerwille gegen den Seh-Sinn.
Quelle	In: Medienwelten, (2014) 3, S. 10-32Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2197-6481
DOI	10.13141/zfm.2014-3.66
Schlagwörter	Bildung; Vermittlung; Film; Medienarbeit; Medienpädagogik; Didaktische Analyse; Spielfilm; Kritik
Abstract	Gängige Konzepte der Filmbildung werden vorgestellt und in ihren pädagogischen Implikationen diskutiert. Dabei wird kritisch auf das Kanon-Konzept eingegangen sowie auf den vom Autor favorisierten Ansatz, Spielfilme auch als Gegenstand einer narrativen Pädagogik zu verstehen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/4

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