Schularchitektur im Dialog. Fallstudie und Möglichkeitsräume. 1. Auflage.

Autor/inn/en	Berdelmann, Kathrin; Burri, Leonie; Dinsleder, Cornelia; Johann, Nicole; Kirchgäßner, Ulrich; Laros, Anna; Möhring, Stephan; Schumacher, Christina; Vollmer, Albert
Titel	Schularchitektur im Dialog. Fallstudie und Möglichkeitsräume. 1. Auflage.
Quelle	Bern: hep der bildungsverlag (2016), 156 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-0355-0314-2
Schlagwörter	Pädagogik; Beobachtung; Expertenbefragung; Interview; Organisationspsychologie; Arbeitspsychologie; Ethnografie; Schule; Schulentwicklung; Schulbau; Videoaufzeichnung; Gemeinde (Kommune); Partizipation; Architektur; Workshop; Analyse; Dialog; Dokument; Fallbeispiel; Interdisziplinarität; Nutzung; Raum; Verwaltung; Schweiz
Abstract	Das Buch zeigt in interdisziplinärer Perspektive, wie Schulhausplanungs- und -bauprozesse unter Berücksichtigung aller beteiligten Akteure aus Pädagogik, Architektur und Verwaltung konstruktiv ablaufen können. Anhand eines Fallbeispiels einer neugebauten Grundschule werden aktuelle Praxis und Schlüsselprobleme bei der Realisierung eines Schulhauses mit qualitativen Methoden untersucht. Der ganze Prozess über die Inbetriebnahme hinaus bis in die Phase der Aneignung des Raumes durch die Schülerinnen und Schüler und Lehrpersonen gerät dabei dezidiert in den Blick. (DIPF/Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/4