Fach- und sprachintegriertes Lernen in der Zielsprache Deutsch (CLILiG).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Haataja, Kim; Wicke, Rainer E.
Titel	Fach- und sprachintegriertes Lernen in der Zielsprache Deutsch (CLILiG).
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2016) 54, S. 3-9Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Schule; Lehrerfortbildung; Curriculum; Außerschulische Tätigkeit; Immersion; Fächerübergreifender Unterricht
Abstract	Bereits seit über zwei Jahrzehnten kursiert das englischsprachige Akronym CLIL ("Content and Language Integrated Learning") in den internationalen Bildungsdiskussionen. Besonders bekannt ist der Begriff im europäischen Kontext, aber man kennt ihn auch außerhalb Europas. Mit dem kleinen Zusatz iG - CLILiG ("Content and Language Integrated Learning in German") - hat er bereits vor zehn Jahren als Titel für die erste internationale Erhebungsstudie zum fach- und sprachintegrierten Lernen in der Zielsprache Deutsch fungiert und sich seither als Oberbegriff für unterschiedliche schulische Umgebungen des deutschsprachigen CLIL etabliert. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/4

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