Get Your Point Across. Mit dramapädagogischen Methoden monologisches Sprechen und language awareness fördern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Blanckenburg, Max von; Haack, Adrian
Titel	Get Your Point Across. Mit dramapädagogischen Methoden monologisches Sprechen und language awareness fördern.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 50 (2016) 142, S. 32-37Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Schuljahr 09; Arbeitsblatt; Rede; Sprechen; Dramapädagogik; Vortrag
Abstract	Wie können Fremdsprachenlernende mithilfe der Dramapädagogik erfolgreich einen Vortrag halten? Die zielführenden Schritte werden im vorgestellten Beitrag ausführlich beschrieben. An erster Stelle analysieren die Lernenden eine Rede und darauffolgend verfassen und üben sie den Redetext. Zum Schluss wird die Rede gehalten und über den Prozess reflektiert. Dem Beitrag folgen drei Arbeitsblätter.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/4

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